2016国家教师资格证考试用书中学教材试卷综合素质教育知识与能力4本初中高中公招2016年教师证资格全国统考教材真题试题考试书_书籍音像/_
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2016国家教师资格证考试用书中学教材试卷综合素质教育知识与能力4本初中高中公招2016年教师证资格全国统考教材真题试题考试书

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2016国家教师资格证考试用书中学教材试卷综合素质教育知识与能力4本初中高中公招2016年教师证资格全国统考教材真题试题考试书
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高中教师资格学科知识
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
初中教师资格学科知识
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

本套装包含以下4本图书:
2016国家教师资格考试专用教材:综合素质·中学(二维码版) 定价: 45.00 
2016国家教师资格考试专用教材:教育知识与能力·中学(二维码版) 定价: 45.00 
2016国家教师资格考试专用教材:综合素质标历年真题及标准预测试卷中学(二维码版) 定价: 29.00 
2016国家教师资格考试专用教材:教育知识与能力历年真题及标准预测试卷中学(二维码版) 定价: 29.00 

总定价:148.00元

 

【书 名】中公2016国家教师资格考试专用教材 教育知识与能力标准预测试卷及专家详解中学(二维码版)
【定 价】  29.00元
【页 数】  156页
【出版社】 世界图书出版公司
【装 订】

袋装

【印 次】

2016年5月第1版第1次印刷

【开 本】 16开
【主 编】 中公教育教师资格考试研究院
【ISBN编码】 9787519210144
宝贝目录:

 

2016年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)(1)

2015年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)(9)

2015年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)(15)

2014年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)(21)

2014年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)(27)

2013年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)(33)

2013年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)(39)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(一)(45)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(二)(51)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(三)(57)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(四)(62)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(五)(67)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(六)(72)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(七)(77)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(八)(83)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(九)(89)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(十)(95)

答案部分

2016年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)参考答案及解析(101)

2015年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)参考答案及解析(105)

2015年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)参考答案及解析(109)

2014年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)参考答案及解析(113)

2014年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)参考答案及解析(116)

2013年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)参考答案及解析(119)

2013年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)参考答案及解析(123)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(一)参考答案及解析(126)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(二)参考答案及解析(129)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(三)参考答案及解析(133)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(四)参考答案及解析(136)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(五)参考答案及解析(139)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(六)参考答案及解析(142)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(七)参考答案及解析(145)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(八)参考答案及解析(148)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(九)参考答案及解析(151)

教师资格考试教育知识与能力(中学)标准预测试卷(十)参考答案及解析(154)

编辑推荐:

《中公版·2016国家教师资格考试专用教材:教育知识与能力历年真题及标准预测试卷中学(二维码版)》扫码听微视频:手机扫二维码随时随地得到中公名师指导。

中公名师编写:凝聚中公专业名师团队的集体智慧。

适用对象明确:专为国家教师资格考生量身定做。

严格依据大纲:体现最新大纲新增及修订内容。

高度契合真题:题目命制规范,考点分布合理。

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内容介绍:
《中公版·2016国家教师资格考试专用教材:教育知识与能力历年真题及标准预测试卷中学(二维码版)》是中公教育教师资格研究团队在深入研究教师资格考试真题及考试大纲的基础上,精心编写而成。本试卷包含7套真题与10套模拟试题,真题解析详细透彻,帮助考生把握考试脉搏;标准预测试卷严格依据真题编写,还原考场,网罗考点,帮助考生把握考试方向,了解考试重、难点,切实提高实战能力。通过本试卷我们切实希望能够帮助大家从整体上认识教师资格考试的特点,尽可能地掌握考点。
文 摘:

2015年下半年中小学教师资格考试

教育知识与能力试题(中学)

注意事项:

1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.在教育史上,提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()。

A.夸美纽斯B.洛克

C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特

2.在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。

A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价技能

......

二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)判断正误,并说明理由。

22.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。

23.教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。

24.程序教学是合作学习的一种重要形式。

25.两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。

三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)

26.简述教育的文化功能。

27.教师备课的基本要求有哪些?

28.简述压力产生的来源。

29.简述教师培养学生注意力的方法。

……

 

【书 名】中公2016国家教师资格考试专用教材 教育知识与能力中学(二维码版)

【定 价】  45.00元
【页 数】  297页
【出版社】 世界图书出版公司
【装 订】

平装

【印 次】

201511月第7次印刷

【开 本】 16开
【主 编】 中公教育教师资格考试研究院
【ISBN编码】 9787510044823
宝贝目录:
第一章 教育基础知识和基本原理
从考试大纲看本章考点(1)
第一节  教育的产生与发展(1)
考点聚焦(1)
考点梳理(1)
一、教育的涵义(1)
二、教育的构成要素及其关系(2)
三、教育的属性(3)
四、教育的起源与发展(4)
第二节  教育学的产生与发展(8)
考点聚焦(8)
考点梳理(8)
一、教育学的研究对象及任务(8)
二、教育学的发展(9)
第三节  教育与社会的发展(16)
考点聚焦(16)
考点梳理(16)
一、教育的功能(16)
二、教育与人口的相互关系(17)
三、教育与社会生产力的相互关系(18)
四、教育与社会政治经济制度的相互关系(20)
五、教育与文化的相互关系(21)
第四节  教育与人的发展(23)
考点聚焦(23)
考点梳理(24)
一、人的发展概述(24)
二、影响人发展的因素(28)
第五节  教育制度(31)
考点聚焦(31)
考点梳理(31)
一、教育制度概述(31)
二、西方发达国家现代学制发展历程(33)
三、我国现代学制的沿革(34)
四、义务教育制度(37)
第六节  教育目的(38)
考点聚焦(38)
考点梳理(39)
一、教育目的概述(39)
二、教育目的的理论(40)
三、我国的教育方针(42)
四、我国的教育目的(43)
五、全面发展教育的组成部分(45)
第七节  教育研究的基本方法(48)
考点聚焦(48)
考点梳理(48)
一、中学教育科学研究的含义和特点(48)
二、中学教育科研的意义(49)
三、中学教育科研的基本方法(49)
能力提升训练(55)

 

第二章 中学课程
从考试大纲看本章考点(59)
第一节  课程概述(59)
考点聚焦(59)
考点梳理(59)
一、课程的概念(59)
二、课程的类型(60)
三、课程理论流派(62)
第二节  课程组织(63)
考点聚焦(63)
考点梳理(64)
一、课程目标(64)
二、课程内容(64)
三、课程评价(67)
四、课程开发(68)
第三节  基础教育课程改革(69)
考点聚焦(69)
考点梳理(70)
一、基础教育课程改革的背景(70)
二、基础教育课程改革的理念(71)
三、基础教育课程改革的目标(71)
四、基础教育课程改革的实施状况(72)
能力提升训练(76)

第三章 中学教学
从考试大纲看本章考点(79)
第一节  教学概述(79)
考点聚焦(79)
考点梳理(79)
一、教学的内涵(79)
二、教学的意义(80)
三、教学的任务(81)
第二节  教学过程(82)
考点聚焦(82)
考点梳理(82)
一、教学过程的本质(82)
二、教学过程的基本规律(83)
三、教学过程的基本阶段(87)
第三节  教学工作的基本环节(88)
考点聚焦(88)
考点梳理(88)
一、备课(89)
二、上课(90)
三、课外作业的布置与反馈(91)
四、课外辅导(91)
五、学业成绩的检查与评价(92)
第四节  教学原则(94)
考点聚焦(94)
考点梳理(94)
一、教学原则的含义(94)
二、我国中学教学原则(94)
第五节  教学方法(100)
考点聚焦(100)
考点梳理(100)
一、教学方法的概念(100)
二、中学常用的教学方法(100)
三、教学方法的选择与运用(106)
第六节  教学组织形式(106)
考点聚焦(106)
考点梳理(106)
一、教学组织形式的概念(106)
二、常见的教学组织形式(106)
第七节   教学评价(110)
考点聚焦(110)
考点梳理(110)
一、教学评价的概念(110)
二、教学评价的种类(111)
第八节  我国当前教学改革的主要观点与趋势(112)
考点聚焦(112)
考点梳理(112)
一、新课程中的教学观(112)
二、新课程背景下教学理念的重建(114)
能力提升训练(116)

第四章 中学生学习心理
从考试大纲看本章考点(121)
第一节  认知过程(121)
考点聚焦(121)
考点梳理(121)
一、感觉(121)
二、知觉(124)
三、注意(126)
四、记忆(129)
五、思维(135)
六、想象(137)
七、问题解决(139)
第二节  学习概述(141)
考点聚焦(141)
考点梳理(141)
一、学习的概念(141)
二、知识的学习(142)
三、技能的形成(144)
第三节  学习动机(146)
考点聚焦(146)
考点梳理(147)
一、学习动机的含义(147)
二、学习动机的构成(147)
三、学习动机的功能(147)
四、学习动机的分类(148)
五、学习动机与学习效率的关系(150)
六、学习动机的理论(151)
七、学习动机的培养与激发(153)
第四节  学习迁移(155)
考点聚焦(155)
考点梳理(155)
一、学习迁移的概念(155)
二、学习迁移的分类(156)
三、学习迁移的理论(158)
四、有效促进学习迁移的措施(159)
第五节  学习策略(160)
考点聚焦(160)
考点梳理(160)
一、学习策略的概念(160)
二、学习策略的特征(160)
三、学习策略的分类(161)
第六节  学习理论(166)
考点聚焦(166)
考点梳理(166)
一、行为主义学习理论(166)
二、认知学习理论(170)
三、人本主义学习理论(174)
四、建构主义学习理论(175)
能力提升训练(177)

第五章 中学生发展心理
从考试大纲看本章考点(181)
第一节  中学生的认知发展(181)
考点聚焦(181)
考点梳理(181)
一、中学生感知觉发展的特点(181)
二、中学生注意发展的特点(182)
三、中学生记忆发展的特点(183)
四、中学生思维发展的特点(183)
五、中学生智力发展的特点(184)
六、皮亚杰的认知发展阶段论(185)
七、维果斯基的心理发展观与教育(187)
第二节  中学生的情绪发展(189)
考点聚焦(189)
考点梳理(189)
一、情绪概述(189)
二、情绪理论(192)
三、中学生常见的情绪问题(194)
四、中学生的情绪特点(195)
五、中学生良好情绪的培养(196)
第三节  中学生的人格发展(197)
考点聚焦(197)
考点梳理(198)
一、人格(198)
二、人格发展理论(204)
第四节  中学生的身心发展(208)
考点聚焦(208)
考点梳理(208)
一、中学生身心发展的特点(208)
二、中学生性心理的特点(209)
三、对中学生正确处理异性交往的指导(210)
能力提升训练(211)

第六章 中学生心理辅导
从考试大纲看本章考点(214)
第一节  中学生的心理健康(214)
考点聚焦(214)
考点梳理(214)
一、心理健康的概念(214)
二、心理健康的标准(214)
三、中学生常见的心理健康问题(215)
第二节  中学生心理辅导的方法(221)
考点聚焦(221)
考点梳理(221)
一、心理辅导概述(221)
二、心理辅导的内容(222)
三、心理辅导的主要方法(222)
能力提升训练(226)

第七章 中学德育
从考试大纲看本章考点(228)
第一节  中学生品德心理与发展(228)
考点聚焦(228)
考点梳理(228)
一、品德概述(228)
二、中学生品德发展的特点(231)
三、影响品德发展的因素(232)
四、促进中学生形成良好品德的方法(232)
第二节  道德发展理论(234)
考点聚焦(234)
考点梳理(235)
一、皮亚杰的道德发展理论(235)
二、柯尔伯格的道德发展理论(236)
第三节  德育及其主要内容(239)
考点聚焦(239)
考点梳理(239)
一、德育的涵义(239)
二、德育的意义(239)
三、中学德育的主要内容(240)
四、新时期德育发展的新主题(241)
第四节  中学德育过程(245)
考点聚焦(245)
考点梳理(245)
一、中学德育过程的内涵(245)
二、德育过程的基本规律(246)
第五节  中学生德育原则、途径与方法(248)
考点聚焦(248)
考点梳理(248)
一、中学德育的原则(248)
二、中学德育的途径与方法(251)
能力提升训练(256)

第八章 中学班级管理与教师心理
从考试大纲看本章考点(259)
第一节  班级与班集体建设(259)
考点聚焦(259)
考点梳理(259)
一、班级的概念(259)
二、班集体的形成与发展(260)
三、班集体的建设策略(262)
第二节  有效的课堂管理(263)
考点聚焦(263)
考点梳理(263)
一、课堂管理概述(263)
二、良好课堂气氛的营造(265)
三、课堂纪律与课堂问题行为(266)
第三节  课外活动的组织与管理(272)
考点聚焦(272)
考点梳理(272)
一、课外活动概述(272)
二、课外活动的内容与形式(273)
三、课外活动的设计与组织实施(274)
四、课外活动组织管理的要求(275)
第四节  班主任(275)
考点聚焦(275)
考点梳理(275)
一、班主任的概念(275)
二、班主任的地位和作用(275)
三、班主任的素质要求(276)
四、班主任的工作内容与方法(276)
五、学校与家庭的协调(278)
六、学校与社会的协调(279)
第五节  教师心理(279)
考点聚焦(279)
考点梳理(279)
一、教师的角色心理(279)
二、教师的心理特征(281)
三、教师成长心理(285)
四、教师的心理健康(287)
能力提升训练(289)

全国教师资格证统考笔试面授辅导课程(293)
全国教师资格证统考面试面授辅导课程(294)
中公教育·全国分校一览表(297)

 

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《中公版·2016国家教师资格考试专用教材:教育知识与能力·中学(二维码版)》严格按照教师资格教育知识与能力考试大纲进行编写,知识体系力求覆盖大纲考点,高度契合真题,结构安排合理。具体来说本书具有如下特点:
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编者深入研究历年考试真题,总结了高频考点和命题趋势,在应试攻略部分对各个题型进行了总结分析,帮助考生迅速把握考情。
本书特色二:直击核心考点
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教师资格考试统考乃大势所趋,考查的标准也呈现出规范化和专业化趋势。因此,考生进行教师资格考试备考时,需要选择符合考试大纲、知识覆盖全面、结构安排合理、高度契合考情的辅导用书。本书虽不完美,但愿陪伴考生一起备考应考,攻克难关。
内容介绍:
《中公版·2016国家教师资格考试专用教材:教育知识与能力·中学(二维码版)》在编写上秉承"考试大纲"和"真题考点"两个标准。一方面严格依照教师资格考试中学学段科目二(教育知识与能力)的考试大纲进行知识体系的构建,全书共八章内容,即教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育和中学班级管理与教师心理。另一方面通过对历年真题的分析和研究,在书中设置真题再现、知识拓展、能力提升训练等板块。真题再现把知识点的讲解和命题方式直观呈现;知识拓展补充重要考点,便于考生理解;能力提升训练选取难度适中、契合真题的练习题,满足考生学练结合的需要。
【书 名】中公2016国家教师资格考试专用教材 综合素质中学(二维码版)

【定 价】  45.00元
【页 数】  298页
【出版社】 世界图书出版公司
【装 订】

平装

【印 次】

201511月第6次印刷

【开 本】 16开
【主 编】 中公教育教师资格考试研究院
【ISBN编码】 9787510044793
宝贝目录:

第一章 职业理念
从考试大纲看本章考点(1)
第一节  教育观(1)
考点聚焦(1)
考点梳理(1)
一、教育观与素质教育观(1)
二、素质教育的目标与要求(5)
三、学校教育中开展素质教育的途径和方法(6)
四、素质教育观的运用(8)
第二节  学生观(10)
考点聚焦(10)
考点梳理(10)
一、"人的全面发展"的思想(10)
二、"以人为本"的学生观(11)
三、教育公正与中学生的共同发展(18)
第三节 教师观(20)
考点聚焦(20)
考点梳理(20)
一、中学教师职业的认识(20)
二、中学教师的专业发展(25)
三、中学教师的专业素养(33)
四、教师职业的责任与价值(35)
能力提升训练(36)

第二章 教育法律法规
从考试大纲看本章考点(39)
第一节  教育法律法规概述(39)
考点聚焦(39)
考点梳理(39)
一、教育法概述(39)
二、教育法律关系(42)
三、教育法的渊源(44)
四、教育法律责任(45)
五、教育法律救济(48)
第二节  我国主要教育法律法规解读(49)
考点聚焦(49)
考点梳理(49)
一、教育基本法--《中华人民共和国教育法》(49)
二、教育单行法(57)
三、教育法规与政策(88)
第三节  教师的权利与义务(97)
考点聚焦(97)
考点梳理(97)
一、教师的权利(97)
二、教师的义务(101)
第四节  学生的权利保护(104)
考点聚焦(104)
考点梳理(104)
一、法律法规关系中的学生(104)
二、学生的权利与保护(105)
能力提升训练(113)

第三章 教师职业道德
从考试大纲看本章考点(116)
第一节  中学教师职业道德(116)
考点聚焦(116)
考点梳理(116)
一、教师职业道德(116)
二、《中小学教师职业道德规范》(119)
三、《中小学班主任工作条例》(121)
第二节  教师职业行为(122)
考点聚焦(122)
考点梳理(122)
一、教师职业行为规范解读(122)
二、教师在教育活动中要处理好的几大关系(125)
能力提升训练(129)

第四章 文化素养

从考试大纲看本章考点(131)
第一节  历史文化素养(131)
考点聚焦(131)
考点梳理(131)
一、中国古代史(131)
二、中国近代史、现代史(136)
三、世界历史(141)
能力提升训练(144)
第二节  科学文化素养(146)
考点聚焦(146)
考点梳理(146)
一、我国古代的科技成就(146)
二、我国近现代科技成就(149)
三、外国主要科技成就(150)
四、生活中的科学常识集萃(154)
能力提升训练(163)
第三节  传统文化素养(165)
考点聚焦(165)
考点梳理(165)
一、传统思想文化(165)
二、古代教育(167)
三、古代称谓(168)
四、神话故事与历史典故(170)
五、其他文化常识(171)
能力提升训练(174)
第四节  文学素养(176)
考点聚焦(176)
考点梳理(176)
一、中国文学名家名篇(176)
二、外国文学名家名篇(181)
能力提升训练(184)
第五节  艺术素养(186)
考点聚焦(186)
考点梳理(186)
一、文字和书法(186)
二、绘画(187)
三、雕塑(190)
四、建筑(191)
五、音乐(192)
六、中国戏曲(194)
七、电影(195)
能力提升训练(196)

第五章 教师基本能力
从考试大纲看本章考点(198)
第一节  信息处理能力(198)
考点聚焦(198)
考点梳理(199)
一、中学教师的信息素养(199)
二、信息检索能力(199)
三、网络信息交流能力(202)
四、信息处理能力(202)
五、Word常用功能及操作举例(203)
六、Excel常用功能及操作举例(205)
七、PowerPoint常用功能及操作举例(207)
能力提升训练(208)
第二节  逻辑思维能力(209)
考点聚焦(209)
考点梳理(209)
一、概念(209)
二、简单命题及其推理(211)
三、复合命题及其推理(215)
四、智力推理(218)
五、类比推理(224)
六、图形推理(227)
七、数字推理(228)
能力提升训练(229)
第三节  阅读理解能力(233)
考点聚焦(233)
考点梳理(233)
一、理解阅读材料中重要概念或句子的含义(233)
二、筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节(238)
三、分析文章结构,把握文章思路(242)
四、归纳内容要点,概括中心意思(244)
五、分析概括作者在文中的观点态度(245)
六、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息(248)
能力提升训练(257)
第四节  写作能力(259)
考点聚焦(259)
考点梳理(259)
一、根据需要按照选定的文体写作(259)
二、能够根据文章中心组织、剪裁材料(270)
三、具有布局谋篇,安排文章结构的能力(274)
四、语言表达准确、鲜明、生动,能够运用多种修辞手法增强表达效果(285)
能力提升训练(292)

全国教师资格证统考笔试面授辅导课程(294)
全国教师资格证统考面试面授辅导课程(295)
中公教育·全国分校一览表(298)

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《中公版·2016国家教师资格考试专用教材:综合素质·中学(二维码版)》是中公教育教师资格考试研究院相关专家在深入研究历年教师资格考试综合素质真题及最新考试大纲的基础上,精心编写而成。
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2016年6月第1版第1次印刷

【开 本】16开【主 编】中公教育教师资格考试研究院【ISBN编码】9787519210137宝贝目录:

试题部分

2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)(1)

2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)(8)

2015年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)(15)

2014年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)(22)

2014年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)(29)

2013年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)(36)

2013年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)(42)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(一)(49)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(二)(55)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(三)(61)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(四)(68)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(五)(74)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(六)(80)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(七)(86)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(八)(92)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(九)(98)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(十)(104)

答案部分

2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)参考答案及解析(111)

2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)参考答案及解析(115)

2015年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)参考答案及解析(119)

2014年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)参考答案及解析(123)

2014年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)参考答案及解析(127)

2013年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)参考答案及解析(131)

2013年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)参考答案及解析(134)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(一)参考答案及解析(137)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(二)参考答案及解析(141)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(三)参考答案及解析(145)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(四)参考答案及解析(148)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(五)参考答案及解析(152)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(六)参考答案及解析(156)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(七)参考答案及解析(160)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(八)参考答案及解析(163)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(九)参考答案及解析(166)

教师资格考试综合素质(中学)标准预测试卷(十)参考答案及解析(170)

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中公名师团队编写:凝聚中公专业名师团队的集体智慧。

适用对象明确:专为国家教师资格考生量身定做。

严格依据大纲:体现考试大纲新增及修订内容。

无限逼近真题:题目命制规范,考点分布合理。

特色精华内容:答案详细专业,题目解析详尽。

冲刺复习必备:承前启后,及时进入临考状态。

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《中公版·2016国家教师资格考试专用教材:综合素质历年真题及标准预测试卷中学(二维码版)》是中公教育教师资格研究团队在深入研究教师资格考试真题及考试大纲的基础上,精心编写而成。本试卷真题解析精准透彻,让考生准确把握考试的脉搏;标准预测试卷严格依据真题编写,高度还原考场,全面网罗考点,让考生充分把握考试方向,了解考试重、难点,切实提高实战能力。通过本试卷我们切实希望能够帮助大家从整体上认识教师资格考试的特点,掌握考试要点。

本试卷包含7套真题,10套标准预测试卷,题型全面,题量丰富。

题目难易度与真题契合,直击考试现场。

答案解析详细,让考生知其然,并知其所以然。

文 摘:

2015年下半年中小学教师资格考试

综合素质试题(中学)

注意事项:

1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.历史课上,教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是()。

A.批评学生扰乱秩序

B.视而不见继续上课

C.引导学生展开讨论

D.要求学生不乱说话

2.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”(《学记》)下列对这句话的理解,不正确的是()。

A.体现主体教育思想

B.强调学生自主发展

C.鼓励学生自学成才

D.注重对学生的引导

3.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把成败之处记录下来,教学水平不断提高。这体现了小王老师注重()。

A.教学反馈B.教学反思

C.教学创新D.情境创设

4.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()。

A.遵循教学规律,实现学生全面发展

B.关注学生差异,促进全体学生发展

C.注重分层教学,促进学生均衡发展

D.注重循序渐进,实现师生教学相长

5.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》关于加强教师队伍建设,提出一系列政策措施,其中不包括()。

A.提高教师地位待遇

B.提高教师业务水平

C.健全教师管理制度

D.大力推进依法治校

6.关于图1中教师的做法,下列说法正确的是()。

A.有利于行使教师的权利B.有利于学生的进步成长

C.侵犯了学生的人格尊严D.侵犯了学生的受教育权

7.年满14岁的初中学生张某学习成绩不好,不想上学。父母让其辍学到城里务工,一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是()。

A.张某父母的做法合法,父母有责任帮助孩子成长

B.张某父母的做法不合法,侵犯了张某的受教育权

C.汽修厂的用工合法,张某已经年满14岁

D.汽修厂的用工不合法,违反了《中华人民共和国教育法》

8.依据《中华人民共和国义务教育法》的规定,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人()。

A.应该引咎辞职B.应被就地免职

C.应承担刑事责任D.应受行政训诫

9.放学后,15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐,在喝完从酒店买的白酒后,李某与王某发生了争执,李某拿起酒瓶击中王某的头部,致使王某成为植物人。此次伤害事件中,下列说法正确的是()。

A.李某应承担刑事责任

B.未满16岁的李某不承担刑事责任

C.酒店应该承担王某的全部赔偿责任

D.李某的学校应承担王某的部分赔偿责任

10.15岁学生张某的父母都在外地打工,留张某一个人独自在家生活和学习。下列说法正确的是()。

A.留张某独自在家可锻炼其生活能力

B.父母在外地也可以履行其监护职责

C.不得让生活能力差的孩子独立生活

D.不得让张某脱离监护单独居住生活

11.初中生王某因犯罪,被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是()。

A.王某不可继续回学校读书

B.学校可以取消王某的学籍

C.王某只能够到工读学校就读

D.王某可由政府依法收容教养

12.《中华人民共和国未成年人保护法》规定,任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。上述内容是对未成年人实施()。

A.家庭保护B.社会保护

C.司法保护D.学校保护

13.关于班主任工作,下列说法不正确的是()。

A.教师担任一个班级的班主任,时间一般应该连续一学期以上

B.班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜

C.教师初次担任班主任应接受岗前培训,符合选聘条件后学校方可聘用

D.合理安排班主任的课时工作量,按当地教师标准课时工作量的一半计入

14.学习一直不好的张同学这次考试得了59分,老师给他评分为“59+1”,并在发试卷时悄悄对他说:“这一分是预支给你的,希望你下次考得更好些,再把这一分还给老师好吗?”该老师的做法()。

A.虽未按常规处理,但有利于激励学生

B.虽缺乏教育技巧,但有利于学生发展

C.虽有违教育原则,但有利于保护学生

D.虽有失教育公正,但有利于教育学生

15.家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富,为了补贴家用,每周有4天晚上在家里辅导学生,但所收费用不高。由于精力不济,只能推托学校安排的课外活动课程,马老师的做法()。

A.可以理解,因为学校的安排本就不合理

B.无可厚非,因为生活所迫而且收费不高

C.应予制止,这已影响了师生关系的和谐

D.应予处理,违规违纪且影响了正常教学

16.学科组长匡老师从教30年,每逢他们组有新入职的老师,匡老师都会把自己的教案直接提供给他们,要求他们严格按照自己的教学设计开展教学,并坚持推门听课。匡老师的做法()。

A.有利于与同事搞好关系

B.有利于教师质量的提升

C.不利于新晋教师的成长

D.不利于自身的专业发展


……
 

 


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2016国家教师资格证考试用书中学教材试卷综合素质教育知识与能力4本初中高中公招2016年教师证资格全国统考教材真题试题考试书 的评论

    云南丽江 ID629263 :
    觉得自己眼光还是不错的,很好看!
    评论时间:2017年10月20日

    四川成都 ID800497 :
    据说评价多个字会升级,实在想不出什么好说的,还行,发货速度快 
    评论时间:2017年10月20日

    山东济宁 ID633051 :
       2016国家教师资格证考试用书中学教材试卷综合素质教育知识与能力4本初中高中公招2016年教师证资格全国统考教材真题试题考试书效果很不错,以后会长期服用。
    评论时间:2017年10月20日

    新疆石河子 ID757048 :
    非常好,买家信誉特好,快递快的如飞一般,今天拍明天到, 2016国家教师资格证考试用书中学教材试卷综合素质教育知识与能力4本初中高中公招2016年教师证资格全国统考教材真题试题考试书太好了, 
    评论时间:2017年10月20日

    甘肃天水 ID638981 :
       老客户了啊,希望以后有更多好东东
    评论时间:2017年10月20日

    河北张家口 ID417880 :
       哈哈真的可以吃哦!!!
    评论时间:2017年10月20日

    山西忻州 ID617311 :
       2016国家教师资格证考试用书中学教材试卷综合素质教育知识与能力4本初中高中公招2016年教师证资格全国统考教材真题试题考试书质量好,以后还来你家买。
    评论时间:2017年10月20日

    广西南宁 ID818820 :
       2016国家教师资格证考试用书中学教材试卷综合素质教育知识与能力4本初中高中公招2016年教师证资格全国统考教材真题试题考试书到了,和描述的很相符,好卖家!
    评论时间:2017年10月20日

    广东韶关 ID677859 :
    出乎意料,竟然发的是顺丰!好快啊!! 2016国家教师资格证考试用书中学教材试卷综合素质教育知识与能力4本初中高中公招2016年教师证资格全国统考教材真题试题考试书性价比很高,质量真心实在,下次看中会再买的! 
    评论时间:2017年10月20日

    辽宁抚顺 ID315283 :
       刚好穿的鞋子,很好!
    评论时间:2017年10月20日